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其次，反对砍掉专业的一方，则着眼于专业所承载的超越技能本身的深层价值。
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此外，为培养学生的创新性思维，讲课时，许强注重运用典型案例、实践教学等方式。“有机会的时候还会带学生到现场。”许强说，“数智时代，教师的角色应该从知识传授者转变为知识架构者。”
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